Dijous 29/10/15

1er Bat B i I

Comentat simulació full comanda activitat 3.

Dimecres 28/10/15

1er Bat A, B i I
Comentem simulació de la funció del full de càlcul comandes.

4t ESO
Exercicis 2.1-2, 2.1-3 i 2.1-4. Falta corregir 2.1-4.

Basic concepts of databases

• Word processed documents organize the data (mostly text) in paragraphs and sentences;
• Spreadsheet documents organize the data (mostly numbers) in rows and columns;
• Databases organize the data (of all kinds) into records and fields.

Base database terminology

A Base database is able to contain thousands, hundreds of thousands, even millions of records, depending on the purpose for which the database has been designed. A teacher may have dozens of records in his or her class databases; a school district may well have hundreds or thousands of records to collect and maintain; a company like GM will have hundreds of thousands, maybe even
millions of records in multiple databases containing information about employees, products and other kinds of data going back decades; a US government office, such as the IRS, will surely have databases with millions of records.
Maintaining masses of data such as this is hard. Actually, maintaining even small amounts of data is hard, so it’s not surprising that the computer has been brought to the rescue of those of us who need to manage data.

To avoid a hodge-podge of data organized at random, people have come up with the idea of organizing data into records. Records contain fields. Each field contains entries made up of text and numbers, which are the basic building blocks of data.
For example, let us say you have given your students an assignment to study birds and they must build a database to store the data collected. Each student decides to set up a record for every bird sighted.

Each record will include several field names, such as Common Name of the bird, Type (Family) of the bird, Size of the bird, Habitat, etc. A field name such as Common Name, for example, might contain the entry "Seagull" or “Red Ibis.”
A database thus contains records; records have fields; the fields contain entries.

These entries are made accessible by the Table, Form, and Report functions of the Base database. At the end of a school year, for example, a student would be able to use the word processor (Writer) to write a relatively sophisticated paper, and merge into the paper some of the data collected in the database of Birds information. The student might well also add illustrations of the birds.

ESSENTIAL LibreOffice
Tutorials for Teachers
by
Bernard John Poole 

Dilluns 26/10/15

1er Bat B i I
Comencem amb l'apartat 1.1.4. Comentem 1.1.4.1. Crear una base de dades nova, 1.1.4.2 Què és una taula, 1.1.4.3 Crear una taula i 1.1.4.4 Introduir dades en una taula.

1er Bat A
Activitat 3

4t ESO
Feim exercici 2.1-1

Nota mitjana dels exàmens del 19 i 22 de octubre

La nota mitjana dels exàmens és un 5.

En general, cal que faceu més feina a casa per millorar els resultats al proper examen.

És molt important fer tots els exercicis dels apunts (i comprendre'ls).

Durant el primer pati dels dilluns, dimecres i divendres, estic a la vostra disposició per aclarir dubtes.

Paulino Posada  


PD 
La nota de l'examen es calcula dividint els punts obtinguts entre 8 i mutiplicant el resultat per 10.

Examen del 22/10/15

Examen del 22/10/15 - Puntuació

Problema 1 - Impress

Problema 2 - Writer

Imatge basura

Imatge 5paragraph

Problema 2 - model

Solució problema 2 

Problema 3 - Cal

Solució problema 3 

Divendres 23/10/15

4t ESO
Comencem amb l'apartat 2 Xarxes locals i 2.1 Les xarxes informàtiques, Comentem xarxa local, extesa i mitjans de connexió (parell trenat, fibra òptica, wifi i bluetooth).

1er Bat A

Comentem activitat 3.

Dimecres 21/10/15

1er Bat B i I
Comentem examen del 22/10/15 (grup 2) i activitat 3.

4t ESO
Apartat 1.11.1 Dispositius d'emmagatzematge. Feim exercicis 1.11.1-1 a 6.

1er Bat A
Comentem apartat 1.1.4.1 Crear una base de dades nova, 1.1.4.2. Què és una taula i 1.1.4.3. Crear una taula.

Examen del 19/10/15

Examen del 19/10/15 - Puntuació

Problema 1 - Impress

Solució problema 1 

Problema 2 - Writer

Imatge societat informació

Problema 2 - model 

Solució problema 2 

Problema 3 - Calc

Solució problema 3

Dilluns 19/10/15

1er Bat 
Examen 1.

4t ESO
Comentem apartat 1.11.1 Dispositius emmagatzematge.
Feim exercicis 11.11.1-2 i 1.11.1-3.

Divendres 16/10/15

1er Bat A
Comentem examen, funció SI i activitat 3.

4t ESO
Continuem amb exercici 16, apartat 1.11.1 Dispositius d'emmagatzematge.

Examen informació important

Les funcions de Calc que s'han de saber utilitzar, perquè poden sortir a l'examen són:

+,-, /, *
SUBTOTAL
COMPTASI (COUNTIF)
SI (IF)
SIN
COS
POTENCIA (POWER)

Dijous 15/10/15

1er Bat B i I

Comentem examen, funció SI i activitat 3.

Dimercres 14/10/15

1er Bat A, B i I

Comentem examen, activitat 3 i funció SI (IF).

 
4t ESO

Exercici 16, apartat 1.11.1 Dispositius d'emmagatzematge.

  

Funció SI

Funcio si from paulinoposada

Animació realitzada amb un programa de presentacions

1er Bat - Examen dia 19 i 22

Dia 19 faran examen a primera hora els i les alumnes del grup 1BB amb lletra inicial de cognom menor o igual a M. 

També farà l'examen el grup 1AB, a tercera hora. 

La resta d'alumnes del grup 1BB i el grup 1BI faran l'examen dijous, dia 22.  

1er Bat - Activitat 3 - Calc

Resultats activitats 1 i 2

Bat 1 A, B i I




Quina conclusió treiem d'aquest gràfic?

Quin ha estat el problema?

Diferència entre les funcions MITJANA (MEDIANA, MEDIAN) i SUBTOTAL

La funció SUBTOTAL pertany al grup de funcions matemàtiques i, amb el paràmetre 1, calcula la mitjana aritmètica d'un conjunt de nombres.
Exemple, del conjunt 1, 2, 2, 3, 4, 5, torna el nombre 2,83, que és la suma dels nombres del conjunt, dividida entre el nombre de nombres del conjunt.

La funció MITJANA pertany al grup de funcions estadístiques. No precisa paràmetres. Torna el nombre mitjà d'un conjunt de nombres.
Exemple, del conjunt 1, 2, 2, 3, 4, 5, torna el nombre 3, que és el que es troba a mateixa distància del nombre més baix i més alt del conjunt.

Divendres 09/10/15

4t ESO

Comentem examen 1. 
Comencem amb l'apartat 2 Emmagatzematge de la informació.

1er Bat A,B i I

Continuem amb exercicis Calc.

Dijous 08/10/15

1er Bat B
Continuem amb exercicis Writer i Calc.

Dimercres 07/10/15

1er Bat A,B i I

Continuem amb exercicis Writer i Calc.

4t ESO

Comentat instal·lació ubuntu

Com saltar de l'índex als apartats d'una presentació, però més fàcil encara.

Index anar tornar_2 from paulinoposada

Descarrega la presentació 

Dilluns 05/10/15

1er Bat A,B i I

Comentem algunes de les presentacions. 
Explicació de com es salta de l'índex als apartats d'una presentació.

4t ESO
Examen 1.

Com saltar de l'índex als apartats d'una presentació

Index anar tornar from paulinoposada


Descarregar la presentació 

Repàs exponents

Exponents from paulinoposada

Divendres 02/10/15

4t ESO

Continuem amb l'activitat 1 i preparem l'examen del 05/10. 

1er Bat A
Exercicis Writer. Explico com es resol l'exercici 1.1.6.8 (inserir un ídex a un document Writer). Comento presentació exponents.

Dijous 01/10/15

 
1er Bat  
Comentem presentació exponents. Exercicis Calc.

Dimecres 30/09/15

1er Bat
Exercicis Writer, Calc i Activitat 2. 
 
4t ESO 
Continuem amb activitat 1 i comencem amb apartat 1.6 Creació d'un DVD d'instal·lació d'Ubuntu.